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时间:2025-06-01 14:30:41 作者:福建泉州探索融合教育:脚踏实地 仰望“星”空 浏览量:43195

  每周三下午,在福建泉州新村小学的操场上,总能听见悦耳的合唱声、踢球时的欢笑声、篮球的拍击声;图书馆、舞蹈室、电脑教室里,同样洋溢着和谐的氛围。在这里,随班就读的学生与普通学生共同挥洒汗水,共享成长的喜悦。

  这所创办于1962年的小学,作为泉州融合教育先锋校,正通过“医康教”三位一体的创新实践,让融合教育的阳光温暖每个孩子的心灵。近日,记者走进新村小学,了解新村小学在融合教育中的创新与实践。

  为了让随班就读学生更好地融入集体生活,学校每年举办运动会、班班合唱、经典诵读、少年宫展演、作品展示等活动时,都坚持全班全员参与,一个也不能少。

  日前,泉州市孤独症关爱服务促进会正式成立,并发出成立“孤独症关爱国际联盟”倡议,获联合国教科文组织协会世界联合会点赞祝贺。

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不过,这次只不过是连续在自由体操赛场摔跟头而已,腰伤也是张博恒的老伤了,事实上,他在2016年就经历过几乎让他退役的断腿,但即便那时,张博恒都没有放弃。“我当时并没有想过要离开体操,反而是动完手术就想着赶紧投入训练,因为我不甘心、不服气。”而且,他因此直面自己的内心,“我也是在断腿之后才开始改变,之前我都是由教练推着走,但之后变成了自己想做,燃起了对体操的热血与渴望,为了心中目标和梦想不懈追求。”因此,在本次全锦赛中出现问题,对张博恒而言或许也是好事,是一次全新的刺激。

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要成为教育综合改革的先行地。当前,我国教育领域综合改革进入关键时期、攻坚阶段。高校要深化实施新一轮高等教育综合改革,在全国教育综合改革中发挥开路先锋、示范牵引、突破攻坚作用,引领基础教育、职业教育等整体发展。加快推进教育评价改革。加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系,推动基础前沿研究突出原创导向,社会公益性研究突出需求导向,应用技术开发和成果转化评价突出市场导向,形成适应新时代、促进学校改革发展的教育评价新机制,引导激励广大教师努力成为静心科研、潜心育人的“大先生”;加快推进大学治理体系改革。全面推进依法办学、依法治校,走更高质量、更具活力、更富效率的内涵式发展道路,努力破解改革“深水区”矛盾,统筹推进办学模式、育人方式、管理体制和保障机制改革,提高改革的系统性、整体性、协同性,不断提高治理体系与治理能力现代化水平;加快推进教育数字化变革。抢占教育数字化先机,超前布局,高位推进,加快构建高质量的教育人工智能大模型,开辟“人工智能+教育”的新赛道,以教育数字化推动学习型社会建设。

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